ကြီးကြီးကျယ်ကျယ် ခွေးတွေကို ဘယ်လိုလေ့ကျင့်မလဲ။

ပထမဆုံး ခွေးဆိုတာ ဘာလဲဆိုတာကို နားလည်ဖို့ လိုပါတယ်။ ယနေ့ခေတ်တွင် မျိုးရိုးစဉ်ဆက်ခေတ်တွင် “ခွေးကြီးစိုး” ဟူသော အယူအဆသည် ဒဏ္ဍာရီတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ ကြီးစိုးမှုသည် အိမ်မွေးခွေး၏လက္ခဏာမဟုတ်သည့်အပြင် လွှမ်းမိုးချုပ်ကိုင်ရန် လုံးဝမကြိုးစားကြောင်း ယနေ့ခေတ်တွင်၊ ဆိုလိုသည်မှာ၊ မေးခွန်းမေးသူသည် ဤနေရာနှင့် ယခု ဤနေရာတွင် “လွှမ်းမိုးနေသောခွေး” ၏ သဘောတရားတွင် မည်သည့်အဓိပ္ပါယ်ကို နားလည်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ပိုင်ရှင်နှင့် မိသားစုဝင်များအပေါ် ရန်လိုမှုဟု အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုပါက ခွေးကြီးစိုးမှု (ရှိပါက) ရန်လိုသောအပြုအမူမရှိဘဲ သူ့ကိုယ်သူ ထင်ရှားနိုင်ကြောင်း အပြုအမူပြင်ဆင်ရေး ကျွမ်းကျင်သူများက ယုံကြည်ကြသည်။

မေးခွန်းတွင် အသက်၊ လိင်၊ မျိုးစိတ်နှင့် “လွှမ်းမိုးကြီးစိုးသောခွေး” ၏အသွင်အပြင်အတွက် အခြေအနေများကိုလည်း မဖော်ပြထားပါ။ ကြီးစိုးသည်ဟု ယူဆရသော ခွေးကလေးကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းမှာ တစ်ခုတည်းသော အရာဖြစ်ပြီး ကြီးစိုးသော အရွယ်ရောက်ပြီးသော ခွေးကို အမိုးအကာတစ်ခုမှ ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း ဖြစ်သည်။ ကြီးစိုးမှုကို ဆောင်ခဲ့ပါ။ chihuahua ပညာပေးတာ လုံးဝမဟုတ်ဘူး။ rottweiler or သီဟ.

“ပညာရေး” ဟူသော အသုံးအနှုန်းမှာလည်း ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မသိရပေ။ သေချာပေါက် သင်တန်းမတက်ဘူးလား! ခွေးမွေးမြူခြင်းဖြင့်၊ လူတစ်ဦး၏မိသားစုနှင့် ၎င်း၏လူ့အဖွဲ့အစည်း (ဝင်ပေါက်၊ ခြံဝင်း၊ လမ်း၊ အခြေချနေထိုင်မှု) တွင် ခွေးတစ်ကောင်၏ ပဋိပက္ခကင်းစင်ကြောင်း အာမခံချက်ပေးသော လူမှုအပြုအမူဆိုင်ရာ စံနှုန်းများဖွဲ့စည်းခြင်းကို ဆိုလိုပါသည်။ ထို့အပြင် ပညာရေးတွင် ခွေး၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ ဇီဝကမ္မနှင့် ပတ်ဝန်းကျင် ဖွံ့ဖြိုးမှုတို့ ပါဝင်သည်။ ၎င်းသည်အတော်လေးရိုးရှင်းပါကခွေးသည် ZKS သို့မဟုတ်ဒီပလိုမာရှိမည်မဟုတ်ပါ။ နာခံမှုဒါပေမဲ့ ပညာတတ်ဆိုလိုသည်မှာ လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း ပြုမူနေထိုင်နိုင်ခြင်း၊ တာဝန်ဝတ္တရားရှိရန်၊

အကယ်၍ ခွေးကလေးတစ်ကောင်သည် ယခုမှရရှိလာသည်ဟု အဓိပ္ပာယ်ရပါက၊ ဝေါဟာရ၏ အကြောင်းအရာ၊ပညာရေး" ရှင်းလင်းသော။ သို့သော်လည်း ခွေးလေးသည် ကြီးစိုးနေသလား၊ ကြီးကြီးမားမား ကြီးစိုးနေပြီဟု ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိထားသော အရွယ်ရောက်ပြီးသော ခွေးတစ်ကောင်အကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ပြောနေလျှင် ကျွန်ုပ်တို့အကြောင်းသာ ပြောနိုင်သည် ။ ပြန်လည်သင်ကြားရေး. ပြီးတော့ ဒါက တခြားဇာတ်လမ်း၊ တခြားနည်းလမ်းတွေနဲ့ နည်းလမ်းတွေပါ။

ပြီးတော့ နောက်ထပ်။ သမိုင်းဝင်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးပြောခဲ့သည့်အတိုင်း “ကေဒါများသည် အရာအားလုံးကို ဆုံးဖြတ်သည်”။ ဆိုလိုသည်မှာ သင်သည် အလုံအလောက်ဆုံးသော အကြံဉာဏ်ကို ပေးနိုင်သည်ဟု ဆိုလိုသော်လည်း၊ ပညာပေးသူသည် ဤအကြံပြုချက်များကို အကောင်အထည် မဖော်နိုင်တော့ကြောင်း ပေါ်လာနိုင်သည်။

ခွေးမွေးမြူနေစဉ်တွင် ပိုင်ရှင်သည် ကြီးစိုးနေသည်ကို တစ်နေ့တွင် သိရှိပါက ဆုံးရှုံးသွားခဲ့ပြီဖြစ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်? ဘာကြောင့်လဲ ဆိုတော့ သူရဲ့ တိုက်ရိုက်ပါဝင်မှုနဲ့ သူ့ရဲ့ စွဲလမ်းမှုတွေကြောင့် ဖြစ်ပျက်ခဲ့တာတွေပါ။ ဤကိစ္စတွင် စာပေးစာယူ အကြံဉာဏ်ပေးခြင်းသည် အဓိပ္ပါယ်မဲ့ပြီး အန္တရာယ်ပင်။ ပြဿနာကိုဖြေရှင်းရန်၊ ပိုင်ရှင်နှင့် တိုက်ရိုက်ဆက်သွယ်ရန် လိုအပ်သည်။ သူ့မျက်လုံးတွေကို စိုက်ကြည့်ဖို့ လိုတယ်။ ပိုင်ရှင်၏ cynological knowledge အဆင့် - ၎င်း၏ cynological worldview ကို အကဲဖြတ်ပြီး ၎င်းကို လမ်းကြောင်းမှန်သို့ ပြောင်းလဲရန် လိုအပ်ပါသည်။ ပိုင်ရှင်၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လက္ခဏာများနှင့် စွမ်းရည်များကို အကဲဖြတ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ၎င်းတို့ကိုလည်း ပြောင်းလဲရန် လိုအပ်သော်လည်း ၎င်းသည် လေ့ကျင့်ရေးဆရာ၏ အရည်အချင်းမဟုတ်ပေ။ ဆိုလိုသည်မှာ၊ ခွေးသာမက ပိုင်ရှင်ကဲ့သို့ ခွေးကိုလည်း မကြာခဏ ပြန်လည်ပညာပေးရန်လိုအပ်ပါသည်။ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ မလုပ်ပါနဲ့။

ပညာရေးအတွက်၊ ထို့ထက်ပို၍ပင် လွှမ်းမိုးကြီးစိုးသော (ရန်လို) ခွေးတစ်ကောင်၏ ပြန်လည်ပညာပေးမှုတွင် လူသား-ပညာပေးဆရာ-ပြန်လည်သင်ကြားသူသည် နက်နဲသော သိုင်းပညာ၊ သိုင်းအတွေ့အကြုံ၊ စရိုက်ခိုင်မာမှု၊ ခိုင်ခံ့မှု၊ ဇွဲလုံ့လ၊ ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အောင်မြင်နိုင်မှုစွမ်းရည် လိုအပ်ပါသည်။ လုံလောက်သော ကာယခွန်အားပင်။

အကြံပေးစရာတစ်ခုပဲရှိပါတယ်- အမူအကျင့်ပြင်ခြင်းဆိုင်ရာ ပါရဂူတစ်ဦးကို တိုက်ရိုက်ဆရာကိုရှာပါ။

အထူးကုဆရာဝန်သည် သင့်ခွေးအား မည်မျှလွှမ်းမိုးပြီး အန္တရာယ်ရှိသည်ကို အကဲဖြတ်မည်ဖြစ်ပြီး သင်၏စွမ်းရည်များ - စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကို အကဲဖြတ်မည်ဖြစ်သည်။ သင့်ခွေး၏မျိုးစိတ်၊ ကျား၊ မ၊ အသက်၊ အတွေ့အကြုံ (နှင့် သင့်မိသားစု၏ဖွဲ့စည်းပုံကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းပင်) ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းဖြင့် သင့်လျော်သောအကြံပြုချက်များကို ပေးနိုင်ပါသည်။

သိကြတဲ့အတိုင်း ဆေးပညာမှာ ဆရာဝန်က ရောဂါကို မကုသဘဲ လူနာကို ကုတယ်။ လေ့ကျင့်ရေးဆရာလည်း ထို့အတူပါပဲ- သူက ကြီးစိုးတာကို မပြင်ဘူး - "လူ - ခွေး" တစ်စုံတစ်ယောက်ရဲ့ အပြုအမူကို ပြင်ပေးတယ်။