ပြဿနာရှိသောခွေးအပြုအမူ

မကြာခဏဆိုသလို ပိုင်ရှင်များက ခွေးသည် “နေကောင်းသည်” သို့မဟုတ် “ဆိုး” သည် ဟု ပြောလေ့ရှိသည်။ ငါဆိုလိုသည်မှာ၊ ဤလိုက်နာမှု (သို့မဟုတ် မလိုက်နာခြင်း) အားဖြင့် လူတစ်ဦး၏ဆန္ဒနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို ဆိုလိုသည်။ သို့သော် ခွေး၏ အပြုအမူကို အမှန်တကယ် သြဇာလွှမ်းမိုးပြီး တစ်နည်းမဟုတ်တစ်နည်း ပြုမူနေခြင်းဖြစ်သည်။

ဓာတ်ပုံတွင်- ခွေး၏ ပြဿနာရှိသော အပြုအမူများထဲမှ တစ်ခုမှာ ဖိနပ်ပျက်စီးခြင်း ဖြစ်သည်။

ပြဿနာရှိသော ခွေးအပြုအမူ၏ အကြောင်းရင်းများ

အကြောင်းရင်းများစွာသည် ခွေးတစ်ကောင်၏အပြုအမူအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိသည်။

1. ဝမ်းတွင်း။ ဤကိစ္စတွင် လူများက သက်ပြင်းချကာ “အဲဒါကြောင့် သူမွေးလာတာ၊ ငါတို့ရော ခွေးရော ဘာမှ မလုပ်နိုင်ဘူး” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသည်။ မွေးရာပါအင်္ဂါရပ်များ ရှိနေသည်ဖြစ်စေ မပါရှိပါ။
2. ဓာတ်ခံ။ မွေးရာပါအင်္ဂါရပ်တွေထက် အများကြီးပိုလေ့ရှိတဲ့ ဓာတ်ခံရှိပါတယ်။ ဓာတ်ခံ ဆိုသည်မှာ အချို့သော အခြေအနေများအောက်တွင် ခွေး၏ အပြုအမူ တစ်ခု သို့မဟုတ် အခြားတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်လာမည် ဖြစ်သော်လည်း ထိုသို့သော အခြေအနေများ မရှိပါက သက်ဆိုင်ရာ အပြုအမူသည် သူ့အလိုလို ပေါ်လာလိမ့်မည် မဟုတ်ပါ။
3. Epigenetics – အချို့သောအခြေအနေများအောက်တွင် ဖော်ပြထားသော မျိုးဗီဇများ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အဝလွန်ခြင်းပြဿနာကိုကြည့်ပါ။ ဥပမာ လူတစ်ဦးသည် ဆာလောင်မှုကို ခံစားရသောအခါတွင် ဇီဝြဖစ်ပျက်မှုနှင့် ဆက်စပ်နေသော မျိုးဗီဇအချို့သည် သူ့တွင် “နိုးလာ” သည် (ဆာလောင်မှု ဝင်လာသောကြောင့် ခန္ဓာကိုယ်တွင်းသို့ ဝင်လာသမျှအရာအားလုံးကို စုဆောင်းထားရန် လိုအပ်သည်)။ ဤဗီဇများသည် မျိုးဆက် 2-3 အဆင့်တွင် အလုပ်လုပ်သည်။ နောက်မျိုးဆက်တွေ အစာမငတ်ဘူးဆိုရင် အဲဒီဗီဇက ပြန်အိပ်သွားလိမ့်မယ်။ ခွေးတစ်ကောင်သည် အလွန်အမင်းစိတ်ဖိစီးနေပါက၊ ၎င်း၏ခန္ဓာကိုယ်သည် ကွဲပြားစွာအလုပ်လုပ်လာပြီး ယင်းပြောင်းလဲမှုများကို နောက်မျိုးဆက် 1-2 မျိုးဆက်အထိ ဆက်သွားမည်ဖြစ်သည်။ 
4. လူမှုဆက်ဆံရေး။ လူမှုပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးသည် ၎င်း၏ဦးနှောက်သည် လှုံ့ဆော်မှုနှင့် သင်ယူမှုတို့ကို အထူးသတိထားနေချိန်တွင် ခွေးတစ်ကောင်၏ဘ၀တွင် သတ်သတ်မှတ်မှတ်ကာလတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤကာလအတွင်း ခွေးကလေးသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသော ခွေးထက် ပိုမြန်ပြီး သူ့အတွက် အနာဂတ်တွင် အသုံးဝင်မည့်အရာများကို ကျွမ်းကျင်စွာ တတ်မြောက်သည်။ လူမှုဆက်ဆံရေးတွင် မျိုးရိုးများကြားတွင် ကွဲပြားမှုများရှိသော်လည်း ယင်းကွဲပြားမှုများမှာ အရေအတွက်ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ Basenji တွင် လူမှုဆက်ဆံရေးကာလကို အစောပိုင်းရက်စွဲသို့ ပြောင်းသွားသော်လည်း ဆန့်ကျင်ဘက်တွင် Labrador တွင် ၎င်းကို သက်တမ်းတိုးထားသည်။
5. အတွေ့အကြုံ (ခွေးက သင်ယူခဲ့တာ)။

• အဆိုးမြင်မှုတွေ။
• အလိုအလျောက် သင်ယူမှု။
• လေ့ကျင့်မှု မလုံလောက်ခြင်း။

6. စိတ်ဖိစီးမှုသည် "ဆိုးရွားသော" ဖိစီးမှုဖြစ်ပြီး၊ ဆိုလိုသည်မှာ ၎င်းသည် ပြင်းထန်သော အပျက်သဘောဆောင်သည့် စိတ်ခံစားမှုများနှင့် ဆက်စပ်နေပြီး ကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်စေသော သက်ရောက်မှုရှိသည်။ ဒါက ခွေးရဲ့ ဇီဝကမ္မအခြေအနေနဲ့ ခံစားချက်တွေကို ပြောင်းလဲစေတဲ့အရာပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သာမာန်အားဖြင့် ခွေးသည် သူရဲဘောကြောင်ခြင်း သို့မဟုတ် ရန်လိုခြင်းမျိုး မပြတတ်သော်လည်း စိတ်ဆင်းရဲသည့်အခြေအနေတွင် သူစိတ်တိုလာကာ အလားတူပြဿနာများ ပေါ်လာသည်။

ခွေးတွေရဲ့ အပြုအမူက မျိုးစိတ်ပေါ်မူတည်သလား။

မျိုးရိုးကွဲပြားမှုအကြောင်းပြောရင် စည်းကမ်းအရ လူတစ်ဦးဟာ ခွေးတစ်ကောင်ကို တစ်မျိုးတစ်ဘာသာနဲ့ စတင်ပြီး ၎င်းအတွက် အခြေအနေအချို့ကို ဖန်တီးပေးပါတယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ တစ်ခုနဲ့တစ်ခု မတူညီပေမယ့် မျိုးရိုးတူတဲ့ ခွေးအရေအတွက် များများယူရင် သူတို့ရဲ့ အတွေ့အကြုံက များသောအားဖြင့် ဆင်တူပါတယ်။

ထို့အပြင်၊ ဥပမာ၊ Central Asian Shepherd Dog သို့မဟုတ် Husky တစ်ကောင်ရရှိလာသောအခါတွင် သူသည် မျိုးပွားမှုအပေါ် မျှော်လင့်ချက်အချို့ရှိသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ပိုင်ရှင်သည် အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်မွေးလာပုံအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိသောကြောင့် ဤ သို့မဟုတ် ထိုအပြုအမူကို ထုတ်ဖော်ရန်အတွက် အခြေအနေများကို ဖန်တီးထားသည်ဟု ဆိုလိုသည်။

ထို့ကြောင့်၊ သိပ္ပံပညာရှင်များသည် ခွေးတွင် မွေးရာပါရှိသည့်အမူအကျင့် (မျိုးပွားခြင်း) နှင့် အတွေ့အကြုံကြောင့် မည်သည်တို့ကို ဆုံးဖြတ်ရန် အလွန်ခက်ခဲပါသည်။

သုတေသီ Scott နှင့် Fuller တို့သည် ခွေးမျိုးစိတ် (၅) မျိုး (Basenji၊ Beagles၊ American Cocker Spaniels၊ Shelties နှင့် Wire Fox Terriers) တို့၏ အပြုအမူဆိုင်ရာ လေ့လာမှုတစ်ရပ်ကို ပြုလုပ်ခဲ့ရာ ၎င်းတို့အားလုံးသည် တူညီသော အပြုအမူများ ရှိကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ကွာဟချက်သည် အရည်အသွေးထက် အရေအတွက် ပိုများသည်။ ခြားနားချက်သည် ဤအပြုအမူ ပေါ်ပေါက်သည့် အသက်အရွယ်တွင်သာဖြစ်ပြီး၊ ဤ သို့မဟုတ် ထိုအပြုအမူ၏ အစိတ်အပိုင်းကို မည်မျှကြာကြာ ထင်ရှားစေသနည်း။ ဒါပေမယ့် မျိုးရိုးတစ်ခုတည်းမှာ ကွဲလွဲမှုတွေရှိပါတယ်။

ထို့ကြောင့် သီအိုရီအရ၊ မှန်ကန်သောအချိန်၌ လှုံ့ဆော်မှုပေးခြင်းဖြင့်၊ တစ်ဦးသည် မျိုးပွားခြင်းဝိသေသလက္ခဏာများကို အားကောင်း သို့မဟုတ် ပျော့ပျောင်းစေပြီး ခွေးတစ်ကောင်၏အပြုအမူကို အခြားတစ်မျိုး၏အပြုအမူနှင့် ချိန်ညှိနိုင်ပြီး ဥပမာအားဖြင့် တာရီယာသည် သိုးထိန်းခွေးကဲ့သို့ပင် ပြုမူလာမည်ဖြစ်သည်။ မေးစရာမှာ အားထုတ်မှုနှင့် အချိန်မည်မျှ သုံးစွဲရမည်ဖြစ်ပြီး သင်၏ ကြိုးစားအားထုတ်မှုများသည် ခွေး၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ မှန်ကန်သောအဆင့်သို့ ကျရောက်နိုင်မလား။

ဓာတ်ပုံတွင်- မတူညီသောမျိုးစိတ်ရှိခွေးများသည် အလားတူပြုမူနိုင်သည်။

ပြဿနာခွေးအပြုအမူကို ပြုပြင်ခြင်း။

ခွေးများ၏ ပြဿနာရှိသော အပြုအမူကို ကျွမ်းကျင်စွာ တည့်မတ်နိုင်ရန်၊ ခွေး၏ ပြဿနာရှိသော အပြုအမူတွင် ကျွန်ုပ်တို့ အဘယ်အရာလွှမ်းမိုးနိုင်သည်ကို နားလည်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

1. ဝမ်းတွင်း။ ပထမဦးစွာ၊ အပြုအမူ၏ မွေးရာပါ အင်္ဂါရပ်များစွာ မပါရှိဘဲ တစ်ခါတစ်ရံ ၎င်းတို့ကို အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ လျော်ကြေးပေးနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ခွေးများတွင် သူရဲဘောကြောင်သည်ဟု အသံထွက်ခြင်းသည် အမွေဆက်ခံသည်၊ သို့သော် အကယ်၍ သင်သည် ထိုသို့သောခွေးနှင့် အလုပ်လုပ်ပါက (ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရန်၊ နိုးကြားမှုအဆင့်ကို လျှော့ချရန်၊ စသည်ဖြင့်) ဤအင်္ဂါရပ်ကို အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ဖုံးကွယ်ထားနိုင်သည်။ အရည်အချင်းပြည့်မီသောရွေးချယ်မှု၏အကူအညီဖြင့် (အပြုအမူဆိုင်ရာပြဿနာရှိသောခွေးများကို မွေးမြူခွင့်မပြုပါ)၊ သင်သည် မျိုးပွားမှုအဆင့်တွင် အပြောင်းအလဲများရရှိနိုင်ပါသည်။
2. ဓာတ်ခံ။ ခွေး၏ ပြဿနာအပြုအမူကို လွှမ်းမိုးရန် အခွင့်အလမ်းများ ပိုများသည်။ အစပျိုးခြင်းဆိုသည်မှာ အပြုအမူတစ်ခုကို အစပျိုးစေခြင်း၊ ခွေး၏နေထိုင်မှုအခြေအနေများကို ပြောင်းလဲခြင်း သို့မဟုတ် ကုသမှုကို သတ်မှတ်ပေးနိုင်သည်။
3. Epigenetics ဤအဆင့်တွင် သင်သည် ခွေးမျိုးဆက်များ မည်သို့သော အတွေ့အကြုံများ ရရှိသည်ကို သင်လိုက်နာနိုင်ပြီး၊ ဤသည်မှာ မွေးမြူသူများအတွက် မေးခွန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
4. လူမှုဆက်ဆံရေး။ ဤတွင်၊ လူ (မွေးမြူရေးနှင့် ပိုင်ရှင်) ပေါ်တွင် များစွာမူတည်ပါသည်။ ခွေးကလေးကို မှန်ကန်သော အတွေ့အကြုံကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ ပေးဆောင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ သို့သော်၊ သင်သည် ခွေးထံမှ သင်လိုချင်သောအရာကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း နားလည်ရန် လိုအပ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အလွန်ပြင်းထန်သော လူမှုဆက်ဆံရေးသည် ခွေးတစ်ကောင်ကို ပိုမိုတက်ကြွစေသည်- အနာဂတ်ပိုင်ရှင်များအတွက် လိုအပ်ပါသလား။
5. သင်ယူခဲ့သည် (အတွေ့အကြုံ)။ ဤအဆင့်တွင်၊ ပြဿနာရှိသော ခွေးအမူအကျင့်ကို ပြုပြင်ခြင်းတွင် အရာအားလုံးသည် သံသယမရှိဘဲ - ခွေးကို မည်သို့သောအခြေအနေများနှင့် သင်ကြားပို့ချပေးသည်နှင့် ၎င်းအပေါ် နှစ်မျိုးလုံးက လူတို့အပေါ် မူတည်ပါသည်။ ခွေးနှင့်အလုပ်လုပ်ရန် မှန်ကန်သောနည်းလမ်းကို ရွေးချယ်ရန် အရေးကြီးသည်။ မည်သည့်တိရစ္ဆာန်မဆို အပြုသဘောဆောင်သော အားဖြည့်မှု (ဆိုလိုသည်မှာ သင်လိုချင်သောအရာကို ရရှိစေသည့်အရာမှ) နှင့် သင်ရှောင်ရန် (ပြစ်ဒဏ်ပေးခြင်း) မှ မဟုတ်ဘဲ ပိုမိုထိရောက်စွာ သင်ယူသည်။ သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကို ပြောင်းလဲခြင်းဖြင့် ယခင်က လေ့ကျင့်မရနိုင်ဟု ယူဆခဲ့ကြသော တိရစ္ဆာန်များပင် (ဥပမာ ငါး) ကို လေ့ကျင့်နိုင်စေပါသည်။
6. ဆင်းရဲဒုက္ခဖြစ်။ ယု။ ဤတွင်၊ ခွေး၏ပြဿနာရှိသောအပြုအမူကို ပြုပြင်ရန်အတွက် နောက်တစ်ကြိမ်၊ ခွေး၏နေထိုင်မှုအခြေအနေနှင့် သင်အသုံးပြုသောလေ့ကျင့်ရေးနည်းလမ်းများသည် အရေးကြီးပါသည်။